小三的學生充滿對社區的好奇與爭先恐後的說出自己與社區的連結
「老師，我有來過這邊的漁港，我爸爸都會來這裡釣魚」
「老師，我媽媽在這裡上班喔!」
「老師，我們棒球隊都用跑步的到漁港去」
「老師，他們家就住在那邊啊!」
孩子們開心的討論著有關社區跟生活中的連結，蓬萊國小多為原住民學生，看著大家認真的聽著簡報介紹有關天后宮廟宇的由來與先民從新竹遷徙到朝陽的歷史，也好奇的發問著。
接下來的重頭戲是教大家做早期祭祀點心”紅龜糕”，看著大家認真的從包餡到壓膜，然後完成自己的紅龜糕，有些孩子立刻問到：
「老師，現在可以吃了嗎？」
「老師，這個是甜的還是鹹的?」
「老師，我的烏龜快消失了!」
「老師，我可以多做一個嗎？我們家很多人，我要帶回去給他們吃!」
孩子果然天真又可愛。看著這群孩子，想著他們對朝陽的認識，應該透過紅龜糕的認識，又更深的認識了一層吧!
" /> 與鄰近的學校合作推廣環境教育，一直是社區想讓環境教育從小扎根的努力方向，今年度第一班蓬萊國小的學生在豔陽高照的這天來到社區啦!小三的學生充滿對社區的好奇與爭先恐後的說出自己與社區的連結
「老師，我有來過這邊的漁港，我爸爸都會來這裡釣魚」
「老師，我媽媽在這裡上班喔!」
「老師，我們棒球隊都用跑步的到漁港去」
「老師，他們家就住在那邊啊!」
孩子們開心的討論著有關社區跟生活中的連結，蓬萊國小多為原住民學生，看著大家認真的聽著簡報介紹有關天后宮廟宇的由來與先民從新竹遷徙到朝陽的歷史，也好奇的發問著。
接下來的重頭戲是教大家做早期祭祀點心”紅龜糕”，看著大家認真的從包餡到壓膜，然後完成自己的紅龜糕，有些孩子立刻問到：
「老師，現在可以吃了嗎？」
「老師，這個是甜的還是鹹的?」
「老師，我的烏龜快消失了!」
「老師，我可以多做一個嗎？我們家很多人，我要帶回去給他們吃!」
孩子果然天真又可愛。看著這群孩子，想著他們對朝陽的認識，應該透過紅龜糕的認識，又更深的認識了一層吧!
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